Çocuklarda yeme bozuklukları, çoğu zaman dışarıdan yalnızca “yemek yemiyor”, “çok seçici”, “inatlaşıyor” ya da “acıktığında yer” gibi cümlelerle değerlendirilir. Oysa birçok çocuk için yemek yeme davranışı, sadece açlık ve toklukla ilgili değildir. Bir çocuğun yemeği reddetmesinin arkasında duyusal hassasiyetler, regülasyon problemleri, dikkat süresinde zorlanmalar, motor planlama becerilerindeki güçlükler, beden farkındalığı, ağız içi duyusal hassasiyetler, güven […]

İşitsel duyu sistemi, çocuğun çevredeki sesleri algılamasını, ayırt etmesini ve bu seslere uygun tepki vermesini sağlayan duyusal sistemdir. Yalnızca “duymak” değil; aynı zamanda sesi filtrelemek, anlamlandırmak ve organize etmek işitsel duyu sisteminin temel görevlerindendir. Örneğin bir çocuk sınıfta öğretmenin sesini duymalı, arka plandaki gürültüyü filtrelemeli ve yönergeleri takip edebilmelidir. Bu süreç işitsel sistemin sağlıklı çalışmasıyla […]

‘Aç bırakın geçer, büyüyünce geçer, kreşe gider kreşte yer, Babası da yemiyordu’ gibi yanlış inanışlar bebeklerin ve çocukların yaşadıkları çoğu sorunlu durumda zaman kaybedilmesine neden oluyor. Yeme bozukluğu olan çocukların aileleri ve özellikle annelerine ise bu cümleler ile iyi niyetli telkinler veriliyor. Ancak ne yazık ki yeme bozukluğu olan çocuklarda aç bırakmakta işe yaramıyor, büyüyünce […]

Çocuğunuz giyinirken, saç tararken ya da biri ona dokunduğunda aşırı tepki mi veriyor? Günlük yaşamda bu tür hassasiyetlerle karşılaşıyorsanız, bu yazı tam size göre. Ergoterapi dünyasında sık kullanılan, özellikle dokunsal hassasiyeti olan çocuklarda uygulanan bir yöntem var: Wilbarger Derin Basınç ve Propriyoseptif Girdi Protokolü, yani halk arasında bilinen adıyla Wilbarger Duyu Masajı. Wilbarger Duyu Masajı […]

Çocuklarda yeme bozukluğu terapisi; gelişimsel süreci olumsuz etkileyebilen, hem fiziksel hem de duygusal yönden ciddi sonuçlar doğurabilen bir durumdur. Yeme bozukluğu, sadece iştahsızlıkla sınırlı değildir. Çocukların yemekle olan ilişkisi, onların duyusal, motor, sosyal ve duygusal gelişimlerini yansıtan önemli bir göstergedir. Sık Gözlemlenen Yeme Bozukluğu Belirtileri: Bu belirtiler, çocuğun gelişimsel dönemine bağlı olarak kısa süreli olabilirken, […]

Duyusal arayış (hiposensitive), vücudun normalden daha fazla duyusal girdiye ihtiyaç duymasıdır. Duyusal arayışı olan bireylerde duyusal girdiye karşı azalmış hassasiyet mevcuttur. Vücudumuzdan beyne iletilen duyusal uyaranlar beyinde işlenir ve uygun yanıt oluşturularak davranışlara ve motor yanıtlara dönüştürülür. İsmimizin söylendiğini duyduğumuzda sesin geldiği yöne doğru dönmemiz, arkamızdan omzumuza dokunan kişinin kim olduğunu öğrenmek için arkamıza dönüp […]

Görsel duyu sistemi, dünyayı algılamamızı sağlayan temel duyu sistemlerinden biridir. Gözlerimiz aracılığıyla alınan görsel bilgiler, beyin tarafından işlenerek çevremizi anlamlandırmamıza yardımcı olur. Duyu bütünleme terapisinde görsel sistemin sağlıklı çalışması büyük önem taşır, çünkü görsel bilgilerin işlenmesi, akademik başarıdan motor planlamaya kadar birçok alanda etkili rol oynar. Görme duyusu, vestibüler ve işitme sistemleriyle yakın bir iş […]

Hiç çok geç olmadan acıktığımızı, ne zaman yemek yiyeceğimizi veya içeceğimizi, vücudumuzda nerede ağrı, acı hissettiğimizi ya da tuvaleti kullanacağımızı nasıl bildiğimizi merak ettiniz mi? Ya da sevinç, üzüntü, öfke veya heyecan gibi duygularımızı nasıl fark ettiğimizi? 8. duyu sistemimiz olan interoseptif duyumuz, iç organlarımızdaki bilgileri beynimizin uygun yanıt oluşturulması için beynimize taşır. Çevreden gelen […]

Uyaran eksikliği, bir çocuğun çevresinden yeterli fiziksel, çevresel, sosyal , bilişsel ve duygusal uyaranlar alamaması durumundan dolayı yaşıtlarına göre gelişimsel bazı gecikmelere uğraması durumudur. Uyaran eksikliğinde ergoterapi, çocukların duyusal, motor ve bilişsel gelişimini destekleyerek çevreleriyle daha sağlıklı etkileşim kurmalarına yardımcı olan yöntemlerini içerir. Uyaran eksikliği tanısı alan çocukların müdahale programlarının başarıyla sonuçlanabilmesi için; Uyaran Eksikliği […]