Ergoterapi

DIR Floortime Terapisi Nedir?

DIR FLOORTİME Terapisi, çocuğun fonksiyonel-duygusal gelişim basamaklarını desteklemeyi,bireysel farklılıklarını gözeterek çocukla etkileşime geçmeyi hedefleyen bireysel bir yaklaşımdır. Aile; terapi sürecinin içerisinde aktif bir şekilde rol ve sorumluluk alır. Bu yaklaşım çocuğun kendiduygularını anlamlı bir şekilde günlük yaşamda kullanabilmesini, fonksiyonel gelişim basamaklarınıdaha üst seviyelere çıkarabilmesini ve daha karmaşık iletişim ve birliktelik kurma becerilerinigeliştirmeye destek olur. DIR […]

Dil ve Konuşma Bozuklukları ve Duyu Bütünleme

Duyu bütünleme terapisi, dil ve konuşma bozuklukların terapi sürecinde önemli bir rol oynar.Çocuklarda, aktivite temelli yaklaşımlar kullanılarak duyusal girdilerin işlemlenmesinidesteklemek mümkündür. Dil ve Konuşma Bozuklukları Nedir? Dil ve konuşma bozuklukları, bireylerin iletişim becerilerini etkileyen yaygın bir sorundur. Dil bozuklukları, bireyin dil anlama ya da üretme becerisinde zorluk yaşaması halidir. Konuşma bozuklukları ise, ses üretme, akıcılık […]

Ergoterapi

Gelişim Geriliği Nedir

Gelişim geriliği; erken çocukluk döneminde ki zihinsel, davranışsal, duygusal, sosyal, dil ve motor beceri alanlarında ki geriliği ifade eder. Bu durum, erken teşhis ve uygun müdahale ile desteklenebilir. Gelişim geriliği tanısı alan çocukların müdahale programlarının başarıyla sonuçlanabilmesi için; Gelişim Geriliği Nedir? Çocukların gelişiminde önemli mihenk taşları vardır. Örneğin; 3 aylık bir bebeğin başını kaldırma becerisini […]

Ergoterapi

Çocuğumun Duyu Bütünleme İhtiyacı Var mı?

Duyular bedenimizden ve çevremizden, beyne ulaşan uyaranlardır. Duyular beyne ulaşır, yorumlanır ve uygun yanıt oluşturularak bedene motor beceri olarak yanıt ulaşır. Bu süreçlerin tamamı duyu bütünlemedir ve bu basamaklarda yaşanan bozukluklarda çocukların duyu bütünleme ihtiyacı olabilir. Duyu bütünleme bozukluğu temel olarak çocuklarda 3 farklı şekilde gözlenebilir. Ergoterapi değerlendirmelerinde çocukların hangi alanlarda sorun yaşadığı belirlenir ve […]

Ergoterapi

Oral Motor Beceriler ve Egzersiz Önerileri

Oral motor gelişim anne karnında başlar. Bebek annesinin karnındayken elini ağzına götürür. Doğum sonrası da meme emme şeklinde oral motor gelişim devam eder. Ağız içi ve ağız çevresindeki kasların kontrolünün sağlanması ve bu kasların konuşma, yemek yeme, gülme vb. aktiviteleri gerçekleştirebilmesi oral motor beceri sayesinde olmaktadır. Yaşamın ilk yılında bebekler çevresindeki nesneleri ağzına götürerek tanımaya […]

Ergoterapi

Kalem Tutma, Yazı Yazma Becerisi ve Ergoterapi

Kalem tutma, yazı yazma becerileri ince motor becerileri ile doğru orantılıdır. Ergoterapistler ince motor becerilerin geliştirilmesi için uygun stratejileri belirler. Çocukların fiziksel olarak gelişimlerinde herhangi bir problem yaşamaması halinde düzgün yazı yazabilmeleri için bazı ön koşul becerilerini karşılayabilmeleri gerekmektedir. Bu ön koşullar aşağıda sıralanmaktadır: 1.El tercihinin belli olması 2.Uygun kalem tutuşuna sahip olma 3.Silindirik kavrama […]

Ergoterapi

Çocuklarda Yeme Bozukluğu ile Kimler Çalışır?

Çocuklarda yeme bozukluğu çalışmalarını, beslenme bozukluğu eğitimi almış ergoterapistler uygulamaktadır. Ergoterapistler 4 yıllık sağlık bilimleri fakültesi mezunu sağlık çalışanlarıdır. Lisans eğitimlerine ek olarak, beslenme bozuklukları yaklaşımları eğitimi de alıp, çocuklarda yeme bozukluklarında çalışmaktadır. Ergoterapistlerin Çocuklarda Yeme Bozukluklarındaki Çalışmaları Motor Becerilerin Geliştirilmesi: Ergoterapistler, çocukların beslenme süreçlerini kolaylaştırmak için gerekli olan motor becerilerini değerlendirir ve geliştirir. Örneğin, […]

Ergoterapi

Yeme Bozukluğu Olan Çocukların Yaşadığı Zorluklar

Beslenme sorunları sadece bir ‘davranış sorunu’ değildir. Yeme bozukluğu olan çocukların, yemek yememelerini altında bir durum yatmaktadır. Genellikle aileler çocuklarının yemek seçtiğini, deneyime kapalı olduğunu, davranışsal veya inat yüzünden yemek yemediğini düşünür. Yemek yemek; Tüm organ sistemlerinin Tüm kasların 8 duyu sisteminin aynı anda kullanıldığı tek fiziksel aktivitedir. Yemek yeme bozukluğu sıklıkla bu sistemlerde yaşanan bir […]

Ergoterapi

Çocuğumda Yeme Bozukluğu Var mı?

Çocuklarda yeme bozukluğu birçok ailenin bir dönem yaşadığı bir sorundur. Bir hastalıktan, ameliyat öyküsünden, ortam değişikliğinden, taşınmadan veya tatilden, travmatik bir olaydan dolayı beslenmelerde bozulmalar yaşanabilir. Aileler genellikle bu durumun geçici olabileceğini düşünüp bekleme aşamasına geçmektedir. Ancak uzun süre devam etmesi durumunda arayışa girilmekte ve bu durumun bir bozuklu olup olmadığının araştırılması aşamasına geçilmektedir. Çocuklarda […]

Ergoterapi

Seçici Yeme ile Beslenme Bozukluğu Arasındaki Fark

Seçici yeme bozukluğu 30’dan fazla yemek çeşidi yer, kaybolan yiyecekler genellikle 2 hafta sonunda yeniden kazanılır ve yeni yiyecek eklemek daha hızlıdır. Beslenme bozukluğu olan çocuklarda 20’den az yemek çeşidi vardır ve kaybedilen besinler tekrar kazanılmaz. Ailelerin çocuklarının seçici beslenme bozukluğu mu yoksa tam beslenme bozukluğu mu olduğu konusunda kararsız kalmaktadır. Yeme bozukluklarında uygulanan ergoterapi […]

whatsapp